<optgroup id="gyfqd"><li id="gyfqd"><source id="gyfqd"></source></li></optgroup>
<optgroup id="gyfqd"></optgroup>
    <track id="gyfqd"></track>

    1. 國旗下講話隨想幼兒園師德演講稿

      國旗下講話稿 時間:2019-07-16 我要投稿
      【www.f1178.com - 國旗下講話稿】

        作為一名新老師,每一次與幼兒接觸、與幼兒共同活動,我覺得都是一種新的嘗試。在一次次心與心的碰撞中,使我更加了解孩子的個性。特別是在對待班級上那些內向、害羞的孩子,更是要用科學的方法進行教育。

        害羞的孩子一般都是生性敏感,心靈相對較脆弱、膽小,對陌生人或陌生的環境感到驚恐,對于人群總是敬而遠之。

        這一周,班級要推選一名幼兒在國旗下講話,按以前的方法多數是老師指派人選。而這次,我在全體幼兒中設問:“誰想上?”聽老師這么一問,很多孩子都搖搖頭,我很失望,覺得班上的孩子不夠積極,也不夠勇敢。選人的事情就這樣先擱著了。第二天,平時比較害羞的葉霖小朋友突然和她媽媽一起來告訴我,希望能給她這次機會。面對家長和孩子的請求,說實在,我一時不知所措。國旗下講話是多么嚴肅的事情,如果上臺后又不敢講出口或講得結結巴巴的話,那怎么辦呢?考慮了一會兒,我還是答應了。我想,作為一名老師理應給孩子提供機會,何況又是孩子自己提出的請求,我更要支持。因此,我摸著孩子的頭說:“老師相信你,只要你敢登上那個升旗臺,你就進步了!老師和小朋友們會為你鼓掌的。”葉霖小朋友勇敢地點了點頭。

        再接下去的幾天里,葉霖小朋友都積極地向我匯報在家的準備情況,我發覺她一次次地進步了。我為她準備了話筒,讓她在班級小朋友面前試講一遍,全班響起了熱烈的掌聲。這掌聲,為葉霖小朋友那天正式上臺增添了許多自信。,她的自信、連貫而富有感情的講話迎得了臺下孩子的熱烈鼓掌。自那次后,葉霖在班級里變得活躍、勇敢了,做事情也積極了。

        這件事留給我這么一個啟示:害羞、內向的孩子不該成為人際關系上的一大障礙,他們對于環境的觀察方式需要更多的時間去認識。對于陌生的東西,他們需要觀察后,才會有更多的安全感。所以,我們不要強迫他們,而是要為他們營造良好的氛圍去認識外在的人、事、物。更不要急著為孩子貼上害羞的標記,要多提供他們在別人面前表現的機會,多鼓勵與人交往的勇氣。而且應順應孩子的本性,因勢利導,自然會水到渠成。

        正如舒馬赫說過:說到底,給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的一個有機組成部分。原因很簡單:孩子一旦被剝奪了嘗試的機會,也就等于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會,因此也不可能邁向成功之路。我想,每一位老師,都會因為自己提供的一次機會,為孩子的進步而快樂無比的。

      爱色影电影