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    1. 八年級歷史教學個人工作總結范文

      工作總結范文 時間:2019-01-04 我要投稿
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        八年級的歷史教學已經順利完成,回顧這一年的點點滴滴,有喜悅、有失落,在這里對這一年來的工作做一簡單總結。

        第一,堅持貫徹落實學校開展的“一幫一”活動。

        我們的“總指揮員”是吳瑞云老師,我們爭取多聽瑞云老師的課,她的課著實讓我們受益匪淺。瑞云老師也會深入課堂,針對我們講課中存在的不足,提出寶貴的意見和建議。每次跟瑞云老師交談,都能獲取新的教學信息和實用的教學方法。另外,我和師妹之間會先進行簡單的說課,然后每周互聽一節新課。對于初一的課程,我是既熟悉又陌生。說其熟悉,因為我去年已經講過,對教材對課標要求有一定把握,所以能給師妹一定的指導;語其陌生,也因為我只講過一次,對教材有些重難點內容把握得還不夠徹底,對有些知識點分析還不夠透徹。所以,聽師妹的課,能讓我再次審視重點內容把握是否正確,也能讓我再次溫習初一的課程內容,同時也是我學習借鑒師妹新穎教學方法的機會。而我教的是初二,師妹也積極聽我的課,提前接觸初二課程。在課余時間,我們進行評課,一起切磋教學內容講解是否正確,分析是否透徹,重點把握是否到位,以及學生是否能夠理解掌握知識點等問題。在交流的過程中,我們采用輕松,詼諧的方式進行,所以效果還可以。因此,在今后的工作中,我們會一如既往向瑞云老師學習、請教,和師妹一起交流探討,不斷提高自己的教學水平。

        第二,貫徹新課標要求和教學理念,不斷更新教學方式。

        本學期我嘗試了兩節活動課,第一次活動課是第10課《建設有中國特色的社會主義》,采取了競賽的形式進行。競賽形式以組為單位,培養學生團結合作的能力。題目有必答題和搶答題,必答題比較簡單,要求學生在規定時間內快速閱讀課本后作答,這能夠培養學生提取重點知識的能力并考察學生瞬間記憶的能力;搶答題則比較難,它需要學生聯系所學內容綜合后搶答,能夠培養學生綜合分析能力和反應能力。最后獲勝組給予“加分”的獎勵,希望以此激勵全部同學的學習激情。第二次活動課是《民族團結》,這節課內容簡單,學生很容易掌握,如果只介紹課本內容,學生肯定“吃不飽”,所以我圍繞本課主題找了大量關于少數民族的資料,整理成題,依舊采用分組競賽的形式進行,旨在拓展學生知識面和提高學習興趣。最后讓成績最低的一組合唱《愛我中華》,讓全班同學在歌聲中感受我們中華民族的團結,學生也都十分配合,這正是他們活潑好動、喜歡表現的個性的真實寫照。

        本學期的教學,無論是學生還是自己都有一定的進步,在今后的教學中將繼續不斷創新,爭取更大的進步。

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